Een game ontwikkelen op basis van de verbeelding en fantasie van kinderen (lees: jetpacks, patattenmannetjes, gezelschapsvriendjes, …), hen betrekken in het creatieproces en samen beslissen om voor een combinatie van een avontuurlijk parcours en een puzzelgame te gaan.

De studenten slaagden er niet alleen in een topgame te ontwikkelen maar ook de jongeren te betrekken in de ontwikkelingsfasen en het concept en de mechanics te verduidelijken. Ze deelden in alle eerlijkheid dat het vaak moeilijk was om als team samen te werken, deadlines te halen en beslissingen te nemen. “Wees niet bang om je eigen ding te doen”, dat was de boodschap die de studenten ook aan de jongeren gaven. Echte MyMachine spirit!

Leerlingen van een secundaire school in Oostende gingen op hun beurt houten ‘cut outs’ van de spelfiguren en allerhande promomateriaal voor de game creëren.