Ingenieurstudent Orwah kreeg een beetje een uitdaging van de 2e klas van de Karl Johan Minne school; om een ​​" alles is mogelijk robot " te realiseren . Zelfs voor een student mechaniek met een bijzondere interesse in robotica is dit geen makkie. Wat is "alles"? En is "alles" echt de moeite waard om aan dezelfde machine toe te voegen? En hoe maak je de kinderen blij - wat is de echte functie van de "Alles-is-mogelijk-machine"?

uiteindelijk heeft de "Alles-is-mogelijk-machine" zich nu ontwikkeld tot een "Robot-keeper", met extra effecten. Dit met de hulp van creatieve geesten van houttechniek, die onder leiding van Orwah de robot hebben gebouwd.